罗伯特·格罗塞特（Robert Grosseteste），约于1168年出生于英国萨福克郡的一个农民家庭。他是中世纪英国最杰出的学者之一，对哲学、科学以及神学都有深远影响。格罗塞特早年在牛津教会学校和巴黎艺术学院接受教育，毕业后返回牛津艺学院任教。
格罗塞特的早年教育为他日后的学术生涯奠定了坚实基础。在牛津和巴黎的学习经历使他得以接触到当时最前沿的学术思想。1209年至1214年间，由于英国国王约翰与教会的冲突，牛津学校被关闭，格罗塞特前往巴黎大学神学院继续深造。毕业后，他回到牛津教授神学，并因卓越的学识被推选为牛津大学第一任校长。
格罗塞特不仅在神学领域有深厚造诣，还是亚里士多德著作的著名翻译者和评注者。他的代表作《论光》将亚里士多德的自然哲学、奥古斯丁的神学与数学、光学知识巧妙结合，提出了独特的光学理论。此外，他还对《伦理学》、《后分析篇》、《辩谬篇》等著作进行了详尽的注释，为古希腊哲学思想在英国的传播做出了重要贡献。
在科学方法论方面，格罗塞特是发展科学方法的先驱。他提出了一套观察、设想及实验的完整制度，这一制度后来被进一步演化为方法论，至今仍为现代物理学家所运用。他强调理性和实验在自然哲学中的重要性，认为这两者都是确立科学原则不可或缺的途径。
格罗塞特最为人称道的是他在宇宙起源理论方面的探索。大约在1225年，他写了一篇关于光的论文，在论文中他提出了宇宙诞生于最初爆炸中的观点，随后是物质的凝结和膨胀。尽管这一理论在当时并未被广泛接受，但七个世纪后，大爆炸理论成为了解释宇宙起源的最被接受的理论之一。格罗塞特的这一洞见即使对现代物理学家来说也是惊人的。
除了对宇宙起源理论的贡献外，格罗塞特还提出了否证法的思想。他认为，如果某个结论可以从许多组前提中演绎出来，需要排除其他前提，只留下一种解释。这一思想在理论上为实验精神的先河，推动了主动地、有目的的科学实践活动的产生和发展。
罗伯特·格罗塞特作为中世纪英国的一位杰出学者，他的哲学探索和科学方法论对后世产生了深远影响。他的思想和理论不仅在当时具有开创性，而且在今天仍然具有重要的学术价值。他的一生是对知识和真理的不懈追求，为留下了宝贵的文化遗产。